冬至虽寒，信念如炬。12月24日上午，衡阳幼儿师范高等专科学校小教楼210大教室气氛热烈、座无虚席。校长邓昌大以“学习夏明翰，让信仰照亮人生”为题，为小学教育专业2401、2402班的同学们带来了一堂别开生面、直抵心灵的专题思政课。这不仅是学校扎实推进党史学习与理想信念教育的生动实践，更是校领导深入教学一线、带头推动思政课改革创新、落实立德树人根本任务的示范之举。

精心设计，一堂有深度有温度的“信仰探寻课”

“同学们，提到‘信仰’，你们会想到什么？在今天这个时代，我们要怎样看待信仰？”课程伊始，邓昌大没有直接进入讲义，而是以一个平实却深刻的问题，引发了同学们的首次思考。整堂课围绕“信仰是什么”“信仰的主要种类”“如何判断自己是否有信仰”“信仰的作用”以及“当代大学生应树立什么样的信仰”这五个核心议题，逻辑清晰、层层递进。

为了让这段近百年前的历史鲜活起来，邓昌大在课前投入了大量精力。他亲自查阅档案馆资料，搜集整理了大量关于夏明翰烈士的珍贵历史图片、影像片段和书信文献，精心制作了教学课件。课堂上，他摒弃了空洞的说教，以翔实的史料为依托，用贴近学生的叙事语言，生动勾勒出夏明翰——这位从衡阳走出的革命青年——如何在新思潮影响下觉醒，如何毅然投身救国图存的洪流，如何在艰苦卓绝的斗争中锤炼意志，直至在武汉英勇就义，留下“砍头不要紧，只要主义真”气壮山河诗句的生命轨迹。邓昌大对“主义真”的深刻阐释，不仅停留在历史语境，更将其与中国共产党人的精神谱系、与当代中国发展成就的内在逻辑相联系，揭示了信仰所蕴含的真理力量和实践伟力。

亲切互动，一场有共鸣有启发的“师生对话课”

“校长讲课就像一位熟悉的长辈在讲述家乡英雄的故事，特别亲切，一下子就抓住了我们的心。”小学教育2402班的李静雅同学课后感慨。邓昌大在授课中，语言朴实风趣，态度温和恳切。他不仅讲述历史，更注重与当下连接、与学生互动。他结合自己多年的求学、工作经历和人生体悟，与同学们分享了对信仰的理解，探讨信仰如何支撑个人面对困境、实现价值，如何引领一代代人肩负时代使命。

“大家未来都是人民教师，你们想过没有，你们自己的信仰，会如何影响讲台下的孩子们？”邓昌大适时将话题引向同学们的师范专业身份。他鼓励大家利用衡阳丰富的红色资源，多走进夏明翰故居、湘南学联纪念馆等实地感受，“从脚下这片热土的历史脉动中，去触摸信仰的温度”。在讨论环节，同学们踊跃发言，从夏明翰的抉择联想到当代青年的责任，从革命者的牺牲反思和平年代的担当，课堂气氛庄重而热烈，思想在交流中碰撞、升华。

润物无声，一次有情怀有力量的“铸魂示范课”

这堂课的效果，远超单纯的知识传授。小学教育2401班的杨明敏同学说：“校长告诉我们，信仰不是虚无缥缈的口号，它就蕴藏在日常的选择、坚持与奉献中。这让我觉得，崇高理想其实可以很具体、很贴近生活。”许多同学在心得中写道，校长的课打破了他们对思政课“刻板”“说教”的固有印象，感受到的是真挚的情感、深邃的思想和强烈的感染力。他们开始主动思考，如何将夏明翰等革命先辈的红色基因，转化为未来教书育人过程中的精神养分，如何为自己未来的学生“系好人生的第一粒扣子”。

校长亲自上讲台讲思政课，其意义远不止于一堂精彩的讲座。这是学校深入贯彻落实《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》要求，推动领导干部上讲台开展思想政治教育常态化、机制化的关键一步。邓昌大以严谨的治学态度、深厚的教育情怀和人格魅力，为全校教师，特别是思政课教师和未来的教师们，树立了“如何上好思政课”的鲜活榜样。他示范了如何将思政课的思想性、理论性与亲和力、针对性有机统一，如何用“身边的故事”讲清“历史的逻辑”，如何以“润物细无声”的方式实现价值引领。

旁听的马克思主义学院教师刘佳英深有感触：“邓昌大教授的课，史料运用精准，理论阐释透彻，情感代入自然，特别是那种将个人体悟、教育情怀与党史故事融会贯通的讲述方式，极具启发性。这让我们对如何提升思政课的感染力和实效性有了更深的认识。”

薪火相传，一场贯通历史现实与未来的“使命接力课”

课程在经久不息的掌声中结束，但思考与回响仍在延续。同学们纷纷表示，要以夏明翰等革命先辈为镜，校准人生航向，坚定理想信念，不仅要夯实小学教育的专业基础，更要将个人成长融入民族复兴与中国式现代化的宏伟事业中，让信仰之光照亮自己的青春奋斗之路，并准备将来把这束光传递给更多的孩子。

邓昌大校长这堂用心、用情、用智慧打造的思政课，不仅是一次成功的教学展示，更是一次深刻的教育宣示。它彰显了学校党委行政对大学生思想政治教育工作的高度重视，体现了“为党育人、为国育才”的初心使命。这堂课播下的信仰种子，必将在这些未来园丁的心中生根发芽，进而通过他们的言传身教，影响一代又一代的少年儿童。

下一步，衡阳幼儿师范高等专科学校将继续深化思政课教学改革，不断丰富教学内容与形式，建强育人主渠道，鼓励更多优秀教师和领导干部走上思政讲台，共同构建“大思政”育人格局，着力培养更多心怀家国、信仰坚定、业务精湛、可堪大任的时代新人，让信仰的光芒，在传承中永远闪耀。（文/屈清华 图/潘思露）