10月25日，2026 年市培计划“音乐创作赋能中小学美育课堂教学创新实践培训”结业典礼在我校雁鸣大讲堂举行，来自全市各中小学的一线130名音乐教师完成全部研修任务，顺利结业。

本次培训紧扣新时代学校美育工作要求，立足义务教育艺术课程标准，瞄准中小学音乐课堂 “重欣赏、轻创作” 的普遍痛点，以音乐创作赋能课堂创新为核心主线，构建“理论引领、实操训练、课例研磨、成果展示、研讨反思” 一体化研修体系。项目邀请美育、音乐创作、课堂创新领域专家，开设专题讲座、工作坊、教学案例互评、学员创作成果汇报、名师对话等多元课程模块，改变传统音乐培训偏重技能讲授的模式，重点引导教师转变教学思维，理解音乐创作不是专业学生的 “专属任务”，而是面向全体学生、可落地、低门槛的课堂育人路径。

研修期间，参训教师沉浸式参与旋律创编、节奏即兴、本土音乐素材改编、班级小型音乐作品设计、AI 音乐工具辅助创作等实操学习，围绕如何把创作活动融入常规音乐课、社团活动、校园艺术节开展深度研讨。大家结合本校学情，分组打磨教学设计，尝试把地方民间音乐、红色文化、校园生活转化为学生可参与的创作素材，产出一批可直接应用于课堂的音乐创作课例、学生活动方案与原创音乐小品，实现 “学、研、创、用” 一体推进。交流研讨中，参训教师直面教学困惑，分享实践经验，在思维碰撞中拓宽美育教学思路，形成浓厚的教研氛围。

结业典礼上，项目首席专家李鹂桦对本次培训进行全面总结，充分肯定全体学员认真钻研、积极实践的研修风貌，梳理培训亮点与阶段性成果，剖析音乐创作融入美育课堂的实施难点与突破方向。培训服务中心主任谢伟佳宣读优秀学员表彰决定，对研修期间表现突出、成果质量优秀的学员予以表彰，激励参训教师发挥示范辐射作用。优秀学员代表田家炳实验中学教师唐华发言，她回顾了研修收获，分享返岗实施计划，表达了深耕美育、大胆创新的决心。部分学员现场展示研修期间创编的音乐作品，呈现生动鲜活的学习成果。

参训教师纷纷表示，此次培训是一次理念的更新、能力的充电，更是美育信念的再凝聚，他们将带着新理念、新方法、新成果，重返美育课堂。（文/李鹂桦 图/张  超）